Tous les acteurs de l’enseignement se trouvent confrontés à la question des « bases » ou des « fondamentaux » : pour effectuer des choix dans les programmations, pour remédier aux difficultés d’élèves, pour proposer des évaluations. Quelles sont les mathématiques que l’on doit enseigner aujourd’hui ?
Les maths, est-ce que ça compte ?
n°573 -
decembre
2021
Dossier coordonné par BAPTISTE HEBBEN ET CLAIRE LOMMÉ
n° 573 DECEMBRE 2021
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