Revue numéro 569, mai 2021
Dossier coordonné par CAROLINE ELISSAGARAY ET ANGÉLIQUE LIBBRECHT
L’injonction à la créativité est répandue dans le monde du travail mais à l’école, elle semble souvent réservée aux petites classes ou aux filières artistiques. Dans ce dossier, nous envisageons cette notion comme compétence à développer et comme levier pour les apprentissages à tous les âges et dans toutes les disciplines