Coordonné par Nathalie Bineau et Agnès Berthe
Sommaire
Éditorial : Faire du français : mission possible
1- Le français manque-t-il à ses devoirs ?
- Guy Lavrilleux : Faire avec l’élitisme ?
- Anne Armand : Ce français qui exclut
Lire en ligne la version longue de cet article - Entretien avec Danièle Manesse : Ne perdre personne en route
- Luc Cédelle : Mobilisation générale ?
- Dominique Seghetchian : Enseigner le français pour ne pas exclure
- Régis Guyon : Le français de l’histoire-géo
- Marc Campana : Grammaire : à la recherche du sens perdu
- Régis Guyon : Quelle langue pour intégrer ?
- Astrid de la Motte : Le français, un peu du chinois
2- La littérature, fidèle compagne
- Chantal Dulibine : La saveur du français
- Olivia Liénart : Au bonheur des élèves
- Évelyne Barratier : Les Métamorphoses en actes
- Yannick Bineau : Lire pour jouer, jouer pour lire
3- Tenir la main qui tient la plume
- Jean-Michel Zakhartchouk : Tous pour un, un pour tous
- Armelle Legars : Écrire pour la première fois
- Nicole Bouin : Évaluer le processus de l’écriture
- Anne-Marie Sanchez : Faire du français en mathématiques
4- (Ap)prendre la parole en classe
- Élisabeth Nonnon : Les défis de l’oral
- Nejib Ouerhani : S’en laisser conter
- Philippe Boisseau : Parler simplement ne veut rien dire
- Sylvie Floc’hlay : Le quart d’heure d’initiative
- Grégory Chambat : Vers une langue d’émancipation ?
- Hélène Eveleigh : L’examinateur perplexe
- Chantal Dulibine : Des mises à jour nécessaires
5- Chantiers en cours
- Hélène Eveleigh : Lire un gros roman ? Madame, c’est trop dur !
- Guillaume Nibaudeau : Les compétences en scène
- Sylvie Floc’hlay : Chacun son cinéma