Revue numéro 563, septembre-octobre 2020
Dossier coordonné par MARC ROMAINVILLE ET JACQUES CRINON
À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives.