L'histoire à l'école : enjeux
n°546 -
juin
2018
Dossier coordonné par ALEXANDRA RAYZAL ET BENOIT FALAIZE
n° 546, juin 2018
Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l’histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l’histoire politique, économique, sociale, les représentations, les enjeux de mémoire, qui éveille l’esprit et qui crée du « nous ».
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