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S'embarquer dans les apprentissages

Revue n°531 - septembre 2016

Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité et quelles exigences ?

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Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité et quelles exigences ?

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531-sommaire

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1 x S'embarquer dans les apprentissages

Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité et quelles exigences ?

1 x S'embarquer dans les apprentissages

Comment embarquer les élèves dans les apprentissages, pour qu’ils aient l’envie et le plaisir d’apprendre ? Comment développer leur implication et leur engagement dans leurs apprentissages ? Certains dispositifs pédagogiques favorisent-ils la motivation et la mobilisation des élèves ? Pour quelle efficacité et quelles exigences ?

À partir de : 10,00 €

Tous les formats disponibles

PRIX TTC
Papier PDF* Papier + PDF*
Particulier 10,00 € 10,00 € 11,70 €
Établissement scolaire
Association, institution
10,00 € 19,99 € 24,99 €
Bibliothèque, médiathèque
Autre établissement recevant du public
10,00 € 29,99 € 34,99 €

*Le prix des publications au format numérique inclut un droit de diffusion dans la sphère privée de l'acquéreur.

Dossier

Dossier coordonné par CELINE WALKOWIAK et MAËLISS ROUSSEAU


Itinéraires                 

De la maternelle au lycée, faire le point sur le chemin à parcourir et tenter de répondre aux questions : d’où partent les élèves ? Quelles sont les difficultés rencontrées en fonction du public et comment les dépasser ? Quels choix pédagogiques pour les enseignants ?

Equipages

De nombreux témoignages pour mettre en évidence que les relations entre élèves, entre élèves et enseignants, et bien sûr le travail d’équipe sont des leviers privilégiés pour embarquer tous les élèves.

Destinations               

Des pratiques partant des disciplines pour proposer des démarches qui aident les élèves, non seulement à s’embarquer mais à arriver à bon port, sans se décourager, sans que personne ne soit débarqué.

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