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Décrocheurs, décrochés

Revue n°496 - mars 2012

Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Quelles actions à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ?

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Décrocheurs, décrochés

Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ? Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ? Que peut la pédagogie pour l’éviter ? Quelles actions à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ?

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1 x Décrocheurs, décrochés

Qu’est-ce qui se joue et se noue pour l’enfant, qui peut aboutir à un refus de l’école et de ses apprentissages ?
Comment repérer les premiers signes de la désaffection scolaire ?
Que peut la pédagogie pour l’éviter ?
Quelles actions, quelles initiatives, quels bricolages à l’échelle des établissements et des équipes pour anticiper et gérer les processus de décrochage ?

À partir de : 8,50 €

Tous les formats disponibles

PRIX TTC
Papier PDF* Papier + PDF*
Particulier 8,50 € 8,50 € 10,20 €
Établissement scolaire
Association, institution
8,50 € 17,01 € 25,50 €
Bibliothèque, médiathèque
Autre établissement recevant du public
8,50 € 25,51 € 35,70 €

*Le prix des publications au format numérique inclut un droit de diffusion dans la sphère privée de l'acquéreur.

Dossier

Coordonné par Sandrine Benasé-Rebeyrol et Julien Servois

Trajectoires

  • Toronner pour raccrocher Philippe Goëmé
  • Quand on se cogne à l’école Damien Favresse
  • Les vagabonds de l’école - 1 Pierre Chalier
  • De quoi l’école est-elle responsable ? Rémy David
  • Le vide d’école Danièle Toubert-Duffort
  • Qui décroche ? Stéphane Thorent

    Dans la relation pédagogique

  • En sécurité affective Michèle Bannay, Anne Bordage
  • L’école émoi Odile Tifoen
  • Flairer le danger pour agir Florence Castincaud
  • Être attentif au quotidien Françoise Colsaët
  • Un nouveau métier Robert Déprés
  • Les vagabonds de l’école - 2 Pierre Chalier
  • Les poly-exclus Ouahiba Sid Lakhdar
  • Une option sur mesure Céline Walkowiak, Francis Blanquart

    Entrées par les savoirs

  • La philosophie pour prendre la parole Rémy David, Emmanuelle Rozier
  • La culture, espace de liberté Marie-Christine Vieille-Grisard
  • Les vagabonds de l’école - 3 Pierre Chalier
  • Faire son cinéma Marie-Laure Gache, Florence Lhomme
  • Les SES, entre école et société Audrey Maurin

    Agir hors de l’école

  • Approches croisées Jean-Pierre Bourreau, Michèle Sanchez
  • « Chez Rym, ils veulent tous y aller » Elisabeth Bourgain
  • Les décrochés Dominique Sénore
  • Les vertus d’une initiative : le Bafa lycéen Vincent Helmer

    Politique du décrochage

  • Quel est le problème ? Sandrine Benasé-Rebeyrol, Julien Servois
  • Un nouveau contexte ? Philippe Goëmé
  • Les orientations des politiques publiques Catherine Blaya
  • Une politique sans ambition Éric de Saint-Denis
  • Les vagabonds de l’école - 4 Pierre Chalier
  • Des bricolages locaux Muriel Epstein