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Éducation à la santé

Hors-série n°24 - janvier 2012

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site.

Comment éviter le moralisme, les injonctions aux « bons » comportements ? Comment ne pas se limiter à des actions ponctuelles, marginales, déconnectées de l'enseignement ? Des exemples de démarches de projet, de partenariat, pour impliquer les élèves, sans oublier de « soigner le milieu ».

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Éducation à la santé

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Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site.

Comment éviter le moralisme, les injonctions aux « bons » comportements ? Comment ne pas se limiter à des actions ponctuelles, marginales, déconnectées de l'enseignement ? Des exemples de démarches de projet, de partenariat, pour impliquer les élèves, sans oublier de « soigner le milieu ».

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À partir de : 8,00 €

PRIX TTC
Particulier 8,00 €
Établissement scolaire
Association, institution
16,01 €
Bibliothèque, médiathèque
Autre établissement recevant du public
24,01 €

*Le prix des publications au format numérique inclut un droit de diffusion dans la sphère privée de l'acquéreur.

Dossier

Dossier coordonné par Patrice Bride

Sommaire

 1. Curiosphère - Journée prévention et santé en milieu scolaire

  • Les jeunes et leur santé (Emmanuelle Godeau)
  • Devenir compétent en santé (Jacques Fortin)
  • Slam et rap pour l’estime de soi (Julien Laba-Lhomé)
  • Des établissements actifs (Patricia Bristol)
  • Le Fil Santé Jeunes (Brigitte Cadéac)

 

2. Réseau Unirés

  • Une dimension de l’éducation à la citoyenneté (Maryvonne Stallaerts, Dominique Berger, Bernadette Aubry)
  • Un outil au service de la formation des enseignants (profédus)
  • Trois obstacles au développement du partenariat (Corinne Mérini)
  • Former les enseignants à l’éducation à la santé (Didier Jourdan)
  • Un avertissement de l’Histoire (Didier Nourrisson)
  • L’éducation à la santé, un art de vivre ? (Jean Delord)
  • Un moyen de réduction des inégalités scolaires (Ngoc-Châu Pham-Daubin, Didier Jourdan)
  • Un levier pour transformer l’école (Patricia Victor, Jean-Marc Lange)
  • Une formation professionnelle à distance (Laurence Dedieu, Émilie Collet)
  • Accepter la complexité ! (Catalin Nache, Patricia Victor)
  • Penser et agir au mieux avec le stress à l’école (Anne-Marie Domergue-David)
  • Dans le cadre du socle commun (Bernadette Aubry)
  • Un passeport santé (Maryvette Balcou-Debussche)
  • Comment faire en formation initiale ? (Évelyne Bersier)
  • La prévention en scène (Philippe Cottin)
  • EPS et éducation à la santé : un problème de définition ? (Denis Loizon)

 

3. Contributions reçues

  • Quelle éducation à la sexualité ? (Claire Faidit)
  • Apprendre à porter secours (Patrice Rega)
  • Le corps, entre exhibition et marchandisation (Judith Jean-Baptiste Salin)
  • Conforter le refus du tabac (Jane Gonçalves)
  • Le médecin et l’enseignant (Corinne Vaillant)
  • L’affaire de tous (Béatrice Martinez)
  • Place à la parole (Gérard Coulon)
  • Comment je me sens aujourd’hui ? (Françoise Colsaët)
  • Pour une santé active (Muriel Misplon)
  • L’hygiène au lycée : quel savoir-vivre ? (Ludmilla Fermé, Nadine Winterdorff)
  • La santé des enfants tsiganes (Françoise Peyron, Julia Peyron)
  • En allant à l’exposition (Yaëlle Amsellem-Mainguy)
  • L’enfant, acteur dans le tissage social (Bernard Clerc)
  • Le corps et l’esprit (Noëlle Marié)

 

4. Dans nos archives

  • Quand le pédagogue « opère »… (Pierre Madiot)
  • L’enseignant n’est pas médecin (Georges Vigarello)
  • De l’enseignement à la consultation (Chantal Chevallier)
  • Les principes et la réalité (Nelly Leselbaum)
  • Quelle responsabilité pour l’école ? (Nelly Leselbaum)
  • Un pari pour exister (David Le Breton)
  • Un peu d’histoire (Valérie Barry)
  • Former des acteurs et des équipes (Robert Larue)
  • Se connaitre, écouter, prévenir (Ghislaine Dureault)

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