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Qui donc fait les programmes scolaires, qui devrait les faire, selon quels critères ? Les programmes pour quoi faire dans le quotidien des classes ? Il y a ce qu'on choisit de ne pas faire, ou bien de faire en plus, sans parler de ce que l'on arrive pas à faire. Et voilà maintenant le socle commun au programme des enseignants...

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. La découverte du latin et du grec est une occasion de se confronter à des langues et des cultures radicalement différentes, et pourtant toujours présentes parmi nous.

Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l'échelle d'un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels leviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ?

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Une compilation d’articles parus dans notre revue, pour alimenter les débats en cours, en prenant du recul sur ce qu’une revue pédagogique a pu dire des métiers enseignants au cours des dernières années.

Clarifier le sens de mots-clés du système éducatif utilisés avec des références qui finissent par devenir personnelles voire tabou. Préciser le sens des mots tels que gouvernance, régulation, évaluation, autonomie, projet d’établissement et lever les ambigüités, c’est donner confiance aux acteurs pour un fonctionnement plus démocratique et une...

Autour d’une problématique chère à notre association, « prôner l’égalité des chances vise à lutter contre les discriminations qui font obstacle au mérite », François Dubet, Bernard Toulemonde et Xavier Nau proposent analyses et réflexions, véritables textes fondateurs dont la lecture ne peut qu’éclairer les actions de chacun.

Le système éducatif français appuie ses réformes sur les structures et l’organisation de l’école et ne privilégie donc pas leur intérêt et leur bienfondé pour les élèves. E&D offre dans ce Cahier des éléments de réflexion en observant ce qui se passe ailleurs, en particulier en Allemagne et en Angleterre.

Le titre de l'article de synthèse du colloque, écrit par Françoise Clerc, «  Service public d’éducation : la voie étroite », c’est livrer au lecteur de ce dossier une mise en bouche de la teneur des propos et des échanges tenus au cours du colloque organisé par Éducation & Devenir à Sant-Étienne en 2011.

Le dossier livre, sur la question, les regards croisés de politiques, de chercheurs  et de techniciens de la décentralisation E&D donne nettement ses positions pour l’autonomie des établissements, seul moyen de prendre en compte la diversité des publics et pour une décentralisation affermie qui donne à chacun le maximum de chance de réussite scolaire.

Y a-t-il adéquation ou relation directe entre réussite scolaire et réussite professionnelle ? Entre réussite scolaire et réussite sociale ? Entre réussite scolaire et réussite personnelle ? Questions qu’Education & Devenir s’est posées lors de son colloque national de 2010 à Roubaix, et auxquelles ont tenté de répondre les participants adhérents,...

Le thème de ce dossier, éternel, s’il en est un, peut sembler banal, mais il rassemble les acteurs que nous sommes sur leur engagement et leur volonté de faire face devant des situations nouvelles, avec confiance et détermination. Il est intéressant de (re)lire ce dossier à l’heure où les nouvelles technologies précipitent tout et rendent caduques tout ce...

Qu’est-ce qui fait qu’un enseignant, un éducateur, sort des sentiers battus et s’avance sur les chemins de l’expérimentation et de l’innovation ? Qu’est-ce qui le met, l’a mis en mouvement ? Quels sont les utopies, les projets, les rêves, les modèles peut-être qui font entrer dans un collectif, un mouvement pédagogique ?

Revue n° 525 - Pédagogie : des utopies à la réalité (Support papier) Revue n° 500 - Apprendre au XXIe siècle (Support papier)

Jean Michel Zakhartchouk ESF 2016

Dossier coordonné par RICHARD ÉTIENNE ET JEAN-PIERRE FOURNIER n° 547, septembre-octobre 2018 Qu’en est-il de ces expériences de classes et d’écoles alternatives, dans le système public comme à l’extérieur, voire à l’étranger ? Sur quels principes se fondent-elles ? Comment interroger ces principes ? Un dossier pour voir plus clair dans ce qui, au-delà...

Offre spéciale 108 : PRIX : 17 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 547 - Des alternatives à l'école ? (Support papier, 10 €) Revue n° 525 - Pédagogies : des utopies à la réalité (Support papier, 10 €)

Offre spéciale 109 : PRIX : 17 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 548 - Des collectifs enseignants connectés (Support papier, 10 €) Revue n° 524 - Le pari du collectif (Support papier, 10 €)

Dossier coordonné par NICOLE BOUIN et ÉMILIE PRADEL n° 552, mars-avril 2019 L’accueil des élèves présentant des troubles des apprentissages, dont les dys, ne va pas sans difficultés au quotidien pour les enseignants. Notre dossier propose des éclairages de chercheurs sur ces troubles et donne la parole aux praticiens de terrain, aux parents, aux anciens...

Dossier coordonné par CATHERINE CHABRUN ET MAËLISS ROUSSEAU N° 555 Septembre La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en...

Offre spéciale 117 : PRIX : 19 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 555 - Droits des enfants, droits des élèves (Support papier, 12 €) Revue n° 538 - La parole des élèves (Support papier, 10 €)

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Hors-série numérique n° 52 - octobre 2019 Dossier coordonné par Bruno Robbes et Sylvain Connac

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Hors-série numérique n° 53 - décembre 2019 Dossier coordonné par Laurent Lescouarch

Dossier coordonné par PEGGY COLCANAP ET JEAN-MICHEL ZAKHARTCHOUK n° 560 mars-avril 2020 Ce dossier nous invite à aller plus loin que l’éducation à l’environnement ou au développement durable. Comment permettre à nos élèves de prendre conscience des enjeux de cette indispensable transition écologique : apport de connaissances, actions locales, formation à...

Offre spéciale 122 : PRIX : 19 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 560 - Urgence écologique : un défi pour l'école (Support papier, 12 €) Revue n° 536 - Éduquer aux médias et à l'information (Support papier, 10 €)

La nouvelle publication des Cahiers pédagogiques, Les petits Cahiersest disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site au prix unique de 3 € Les petits Cahiers N° 8 - avril 2020

La nouvelle publication des Cahiers pédagogiques, Les petits Cahiersest disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site au prix unique de 3 € Les petits Cahiers N° 9 - mai 2020

Offre spéciale 123 : PRIX : 19 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 561 - L'éducation à la sexualité (Support papier, 12 €) Revue n° 549 - Usages des livres jeunesse (Support papier, 10 €)

Dossier coordonné par SABINE COSTE ET NICOLE PRIOU n° 562 juin 2020 Comment les enseignants, individuellement et collectivement, interprètent-ils des textes officiels apparemment intrusifs de manière à stimuler leur créativité ? Comment s’approprient-ils des situations matérielles, organisationnelles, sociales fortement contraignantes ?

Offre spéciale 124 : PRIX : 19 euros pour 2 revues (hors frais de port) Revue n° 562 - Profs ; exécutants ou concepteurs ? (Support papier, 12 €) Revue n° 539 - Pouvoir d'agir et autonomie, de l'école au lycée (Support papier, 10 €)

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Hors-série numérique n° 54 - juin 2020 Dossier coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk