Éduquer aux médias et à l'information

n°536 - mars 2017

N° 536 - Mars-avril 2017

Nous sommes inondés d’informations. L’actualité a remplacé l’information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l’information dans le divertissement ? Éduquer aux médias et à l’information relève des missions des enseignants.

Vous êtes :
Particulier
Etabl. scolaire, association
Bibliothèque, médiathèque
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10.00
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11.70
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Description

Dossier coordonné par ÉMILIE KOCHERT


Des enjeux civiques importants

On montrera ici que l’éducation aux médias et à l’information est aussi un enjeu de société, car il s’agit de former de futurs citoyens capables de savoir s’informer autant que savoir être informés.

Des outils au service d'apprentissages transversaux

Dans cette partie, les auteurs des différents articles mettent en évidence le caractère transdisciplinaire de cette « éducation à ».

Des approches disciplinaires aussi

On retrouve ici des témoignages et comptes rendus d’activités et de projets qui montrent que l’ÉMI contribue notamment à développer des compétences disciplinaires.