Catalogue

Jean-Michel Zakhartchouk -  CANOPE, Collection AGIR ; Prix 16,90 € à paraitre bientôt

Nicole Bouin CANOPE Editions, Eclairer - CRAP ; Prix : 9,90 € avril 2018

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site. E&D février 2018 - Éducation & Devenir Cahier N°30

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Dossier coordonné par Nadine Coussy-Clavaud et Cathy Marret

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), En téléchargement gratuit 

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Hors-série numéro spécial numérique

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site.

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Dossier coordonné par Peggy Colcanap et Richard Etienne

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site.

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Dossier coordonné par Elisabeth Bussienne

Dossier coordonné par RACHEL HARENT ET XAVIER DEJEMEPPE n° 545, mai 2018 Qu’est-ce qu’accompagner au sein et hors de la classe ? Qu’en est-il de l’accompagnement personnalisé ? Comment l’accompagnement vise-t-il à construire l’autonomie de l’élève ? Ce dossier interroge le sens donné aujourd’hui à l’accompagnement de tous les élèves par les enseignants et...

Dossier coordonné par JACQUES CRINON ET HÉLÈNE EVELEIGH n° 544, mars-avril 2018 À l’école, on n’écrit pas toujours beaucoup, car on est trop souvent dans la logique de production d’un écrit bien fait, qui sera évalué ou communiqué. Or, le langage écrit est aussi un instrument intellectuel, au service du travail quotidien des élèves. Comment les faire...

Dossier coordonné par MAËLISS ROUSSEAU ET CÉLINE WALKOWIAK n° 543 février 2018 La réécriture des programmes de l’école obligatoire réaffirme de façon explicite la notion de cycle dans le parcours de l’élève, mise en place dès la loi d’orientation de 1989. Cela change vraiment les objectifs et les conceptions des enseignements et donc interpelle les...