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Autonomie et pouvoir d'agir : ce que ça change

Revue n° 539 - Pouvoir d'agir et autonomie, de l'école au lycée (Support papier)

Revue n° 509 - Ce qui fait changer un établissement (Support papier)

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Autonomie et pouvoir d'agir : ce que ça change

Autonomie et pouvoir d'agir : ce que ça change

Revue n° 539 - Pouvoir d'agir et autonomie, de l'école au lycée (Support papier)

Revue n° 509 - Ce qui fait changer un établissement (Support papier)

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Contenu du pack

1 x Ce qui fait changer un établissement

Le ministre réforme, les enseignants travaillent. Entre les deux, que se passe-t-il à l'échelle d'un établissement ? Quelle organisation, quelle répartition des rôles, quels léviers pour répondre aux prescriptions institutionnelles, pour favoriser les apprentissages des élèves, dans toutes leurs dimensions ?

1 x Pouvoir d'agir et autonomie, de l'école au lycée

Prendre des initiatives, engager un processus de décision, animer une équipe, mettre en place une innovation, etc. Est-ce le domaine réservé du directeur d’école, de l’IEN, du chef d’établissement ? Au bout du compte, l’augmentation du pouvoir dans un établissement autonome, c’est celle du chef ou celle des personnels

2 numéros pour 15,00 € (hors frais de port)