L'école dans la société  Il y a 47 produits.

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Revue n° 523 - Le climat scolaire (Support papier) Revue n° 509 - Ce qui fait changer un établissement (Support papier)

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site. Quelles voies favoriser pour que chaque acteur fasse confiance et soit objet de confiance? Dans le réseau de réciprocités qu'est le système éducatif, la notion d'acteur ne peut se réduire aux seuls professionnels et institutions de l'éducation.

Revue n° 521 - Croiser des disciplines, partager des savoirs (Support papier) Revue n° 515 - Vers l'école du socle commun (Support papier)

Revue n° 520 - Ecole et milieux populaires (Support papier) Revue n° 515 - Vers l'école du socle commun (Support papier)

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site. Hors-série n°Cahiers d'Éducation & Devenir n° 24 Le débat public, initié lors des Assises de l’automne, propose différentes pistes à explorer :

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site. Education & Devenir, qui milite depuis 1984 pour une école plus juste et plus efficace, vous propose ici son Cahier n° 22 «Le métier d’enseignant».

Pascal Bataille, Julia Midelet ESF 2014.

L’école est traversée par tous les débats qui agitent la société. La question de la justice y est particulièrement vive et le sentiment d’injustice très prégnant chez tous les acteurs aux prises avec l’institution. Entre la subjectivité du sentiment et les conditions objectives des injustices vécues à l’école, quelles réponses pouvons-nous apporter ?

Ghislain Dominé - Edition enrichie ESF Une nouvelle édition bien enrichie de ce livre où l’auteur, chef de projet numérique à Canopé Lille et formateur, met à la portée de tout enseignant les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) en classe. Étape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en...

Afin de sortir par le haut du débat entre « pédagogie » et « formation universitaire », afin de clarifier ce qu’est le métier d’enseignant au regard de ses mutations et de ses évolutions, ou transformations, Education & Devenir veut réaffirmer dans ce dossier son attachement à ces valeurs : un enseignant est un professionnel ; être enseignant, cela...

Le titre de l'article de synthèse du colloque, écrit par Françoise Clerc, «  Service public d’éducation : la voie étroite », c’est livrer au lecteur de ce dossier une mise en bouche de la teneur des propos et des échanges tenus au cours du colloque organisé par Éducation & Devenir à Sant-Étienne en 2011.

E&D affirme clairement que l’école fondamentale (ou l’école du socle) doit être l’école obligatoire pour tout enfant de 3 à 16 ans. Les interventions de personnalités représentatives de tous les partenaires de l’école (institution, politique, justice, psychiatrie), permettent le croisement des regards et des analyses.

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