Le corps à l'école

n°497 - avril 2012

Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l’enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre.

Vous êtes :
Particulier
Etabl. scolaire, association
Bibliothèque, médiathèque
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Description

Coordonné par Armelle Legars et Odile Tripier-Mondancin

Sommaire

Corps d’école, qui es-tu ?

  • Corps dressé, esprit soumis ? Valérie Vincent
  • Être ou avoir ? Guy Lavrilleux

     

Corps de l’enseignant, corps de l’enseigné

  • Le corps enseignant Jean-Pierre Obin
  • Je te parle. Tu me regardes. Isabelle Jourdan
  • L’école, quelle tête elle a ? Carole Dolignon
  • Brèves Monica Levy-Kéloufi
  • À cor et à cri Sylvie Grau
  • Autrement capables. Autrement faire Patrick Sicre
  • Une semaine antistress Laurence Pignatel et Aline Desrousseaux
  • « Je ne suis jamais stressé, alors je n’ai pas aimé. » paroles d’élèves

     

Corps à découvrir, corps à maitriser

  • Prendre sa parole en main Xavier Rabay
  • Tu seras baryton, mon fils Henri Gonzalez
  • Obligation de toucher Véronique Le Moing, Françoise Maisongrande
  • « L’oiseau a des ailes, moi j’ai des bras et des jambes » Michèle Dell’Angelo-Sauvage
  • En primaire, le corps en sait déjà long Jean-Claude Farault
  • La voile pour trouver son cap Jean-Luc Allain
  • Danemark : sportifs et autonomes Yanis Zerbato, Julien Tixier

     

Corps pour communiquer et apprendre

  • Les sens de l’art Myriam Lemonchois
  • Prendre le corps aux mots Hélène Coupé, Laetitia Lamant, Agnès Ditte
  • Pour s’entendre Olivier Robert
  • Danser pour apprendre Vinciane Defosse
  • Portrait en mouvement Anne Hiribarren
  • Apprendre par corps, l’école de la vie Patricia Verdeau
  • Le théâtre des mots Jacqueline Gérard
  • Le geste orthographique Francis Ribano