Quelle éducation prioritaire ?

Où va l’éducation prioritaire, après les dispositifs « Ambition réussite », puis « Éclair » ? Quelles évolutions des pratiques professionnelles, dans la classe, dans l’établissement, dans le réseau ? De ces établissements trop souvent lieux de relégation sociale et scolaire, peut-on faire une école commune ?

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Particulier
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8,50 €
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Etabl. scolaire, association
8,50 €
17,01 €
25,50 €
Bibliothèque, médiathèque
8,50 €
25,51 €
35,70 €

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Coordonné par François-Régis Guillaume, Françoise Lorcerie et Philippe Pradel

1. Plus, moins, mieux, autrement ?
On ne fait pas assez pour l’éducation prioritaire, les rapports le disent, les évaluations le démontrent. Quelles pistes pour améliorer l’existant ?

2. Nouvelles professionnalités
Une novation majeure de ces dernières années : des métiers qui favorisent des pratiques d’enseignement différentes.

3. Priorité aux apprentissages
Sans jamais négliger les dimensions éducatives, c’est bien l’entrée dans les savoirs, conduite de façon rigoureuse et exigeante, qui fait réussir.

4. Une école dans le monde, le monde dans l'école
Plus qu'ailleurs, les écoles de l'éducation prioritaire doivent inscrire leurs actions dans un environnement social et culturel à connaitre.

Offre spéciale

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