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La littérature de jeunesse, une nouvelle discipline ?

Revue n°462 - avril 2008

Ce dossier analyse la percée de cette nouvelle discipline et fournit des ressources pour mieux connaître des auteurs, des éditeurs et des sites, du récit à l’album, du théâtre à la poésie. Au travers des analyses, témoignages, récits d’expériences, souvenirs de lecture, les articles montre la richesse de la littérature de jeunesse et son principal enjeu : former des lecteurs.

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Ce dossier analyse la percée de cette nouvelle discipline et fournit des ressources pour mieux connaître des auteurs, des éditeurs et des sites, du récit à l’album, du théâtre à la poésie. Au travers des analyses, témoignages, récits d’expériences, souvenirs de lecture, les articles montre la richesse de la littérature de jeunesse et son principal enjeu : former des lecteurs.

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1 x La littérature de jeunesse, une nouvelle discipline ?

Ce dossier analyse la percée de cette nouvelle discipline et fournit des ressources pour mieux connaître des auteurs, des éditeurs et des sites, du récit à l’album, du théâtre à la poésie. Au travers des analyses, témoignages, récits d’expériences, souvenirs de lecture, les articles montre la richesse de la littérature de jeunesse et son principal enjeu : former des lecteurs.

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Ce dossier analyse la percée de cette nouvelle discipline et fournit des ressources pour mieux connaître des auteurs, des éditeurs et des sites, du récit à l’album, du théâtre à la poésie. Au travers des analyses, témoignages, récits d’expériences, souvenirs de lecture, les articles montre la richesse de la littérature de jeunesse et son principal enjeu : former des lecteurs.

À partir de : 7,50 €

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Établissement scolaire
Association, institution
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Bibliothèque, médiathèque
Autre établissement recevant du public
7,50 € 22,51 € 29,13 €

*Le prix des publications au format numérique inclut un droit de diffusion dans la sphère privée de l'acquéreur.

Dossier

Dossier coordonné par Jacques Crinon et Alain Zamaron

La littérature de jeunesse tient maintenant une place importante dans les pratiques des enseignants, voire dans les programmes de l’école primaire et du collège. Ce dossier analyse la percée de cette nouvelle discipline et fournit des ressources pour mieux connaître des auteurs, des éditeurs et des sites, sans négliger aucun genre, du récit à l’album, du théâtre à la poésie. Les enseignants, documentalistes et intervenants ont en effet besoin de repères : comment choisir dans un territoire aussi vaste et diversifié ? Quels critères privilégier ? Comment échapper au formalisme des apprentissages ? Quelle place dans les activités interdisciplinaires ? Au travers des analyses, témoignages, récits d’expériences, souvenirs de lecture, le dossier révèle toute la richesse de la littérature de jeunesse et son principal enjeu : former des lecteurs.