La culture pour tous  Il y a 15 produits.

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Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Dossier coordonné par Nadine Coussy-Clavaud et Cathy Marret

Revue n° 536 - Éduquer aux médias et à l'information (Support papier) Revue n° 498 - Apprendre avec le numérique (Support papier)

Revue n° 535 - Arts et culture : quels parcours ? (Support papier) Revue n° 512 - Quel cinéma ! (Support papier)

Pour donner aux jeunes un égal accès à l’art et à la culture, les derniers textes officiels concernant l’Éducation artistique et culturelle mettent l’accent sur la notion de «  parcours  », qui doit permettre à l’élève de se constituer une culture personnelle, développer son habileté artistique et rencontrer des artistes, des œuvres, des lieux.

Revue n° 519 - A l'école du théâtre (Support papier) Revue n° 512 - Quel cinéma ! (Support papier)

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. Dossier coordonné par Isabelle Bougault et Alexandra Rayzal

Si la transmission d’une culture commune est une mission première de l’école en vue d’assurer un minimum de partage de savoirs et de valeurs, l’école ne peut ignorer aujourd’hui le double défi de préservation de la diversité culturelle et du nécessaire dialogue interculturel. Ce dossier rassemble les analyses et réflexions pertinentes d’experts et de...

Qu’est-ce que les élèves apprennent avec le théâtre, de l’école à l’université, dans toutes les disciplines ? Sans se limiter au théâtre pour lui-même, ni aux liens étroits qu’il entretient avec la langue et la littérature, dans quel but et comment travailler avec le théâtre pour optimiser les apprentissages de tous les élèves ?

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF - epub), en téléchargement depuis notre site. La découverte du latin et du grec est une occasion de se confronter à des langues et des cultures radicalement différentes, et pourtant toujours présentes parmi nous.

Un dossier pour aborder le cinéma d’une part comme un objet culturel, support d’apprentissages, élément d’un patrimoine à partager, apprécié largement, mais abordé selon des modalités socialement différenciées ; d’autre part comme une pratique très accessible à l’ère du smartphone, occasion de développer des compétences.

Revue n° 492 - Les arts, quelle histoire ! (Support papier) Revue n° 486 - Culture scolaire, culture des jeunes (Support papier) Revue n° 497 - Le corps à l'école (Support papier)

Même si les connaissances et les oeuvres sont bien au coeur de nos choix professionnels, l’expérience quotidienne montre qu’il ne suffit pas de les montrer, de les exposer pour les faire aimer. Comment faisons-nous pour donner du sens à ces rencontres ?

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