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Quelles alternatives au redoublement? Agrandir

Quelles alternatives au redoublement?

Hors-série n°19 - octobre 2009

Ce dossier combine les réflexions de fond, les échos de recherches et les témoignages, de l'école primaire au lycée. Les redoublements ne constituent pas une solution à l'échec scolaire, mais il faut tenir compte de la complexité des situations, des effets pervers possibles, tant il ne s'agit pas de laisser les élèves à l'abandon.

 

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Quelles alternatives au redoublement?

Quelles alternatives au redoublement?

Ce dossier combine les réflexions de fond, les échos de recherches et les témoignages, de l'école primaire au lycée. Les redoublements ne constituent pas une solution à l'échec scolaire, mais il faut tenir compte de la complexité des situations, des effets pervers possibles, tant il ne s'agit pas de laisser les élèves à l'abandon.

 

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À partir de : 5,00 €

PRIX TTC
Particulier 5,00 €
Établissement scolaire
Association, institution
10,01 €
Bibliothèque, médiathèque
Autre établissement recevant du public
15,01 €

*Le prix des publications au format numérique inclut un droit de diffusion dans la sphère privée de l'acquéreur.

Dossier

Publication disponible uniquement au format numérique (PDF), en téléchargement depuis notre site.

Coordonné par Jean-Michel Zakhartchouk

Cette question reste complexe, dès lors qu’on aborde les cas singuliers, dès lors qu’on considère des situations concrètes d’établissement et qu’on différencie les niveaux d’enseignement. Ce hors-série fait suite à une journée organisée avec la FCPE en mai 2009 sur le thème du redoublement et surtout des alternatives possibles. Nous montrons dans ce dossier que nous pouvons à la fois :

  • Présenter une ligne claire et cohérente, même si elle n’est pas dogmatique : non les redoublements ne constituent pas une solution à l’échec scolaire, et le plus souvent au contraire le renforcent.
  • Proposer une approche pragmatique, qui tienne compte de la complexité des situations, des effets pervers possibles d’une diminution « lâche » des redoublements qui pourrait signifier laisser les élèves à l’abandon… Sans nier qu’ici ou là un redoublement ne puisse aboutir à une belle réussite, tout en ne sachant pas ce qui serait arrivé s’il n’y avait pas eu ce redoublement !

 


Sommaire

Introduction de Jean-michel Zakhartchouk - Le redoublement, c’est simple, cher et ça ne rapporte pas gros !...

1. Des analyses convergentes

  • Entretien avec Christian Forestier - Jamais les conséquences de l’échec scolaire n’ont été aussi lourdes !
  • Claude Seibel - Le redoublement précoce fait régresser
  • Gilbert Longhi - Du redoublement et de la duplicité
  • Jean-Claude Emin - Davantage un problème qu’une solution
  • Thierry Rocher - Comparaisons internationales
  • Jean-Michel Wavelet - Redoubler… d’énergie
  • Paul Robert - Les réponses finlandaises
  • Justine Belval - Qu’en est-il au Québec ?
  • Hugues Draelents - Les injonctions institutionnelles ne peuvent suffire !

 

2. Témoignages

  • Ce qu’en disent des parents (témoignages relayés par la FCPE)
  • Isabelle Masson - Témoignages dans une zone scolaire
  • Ce qu’en disent les enseignants :
  • Petites histoires de redoublements
  • Florence Castincaud - Doubler ou négocier des virages
  • Jean-Michel Zakhartchouk - Jamais deux sans trois…
  • Françoise Colsaët - Redoublant un jour
  • Brigitte Cala - Tu ne veux quand même pas qu’il redouble
  • Catherine Hollard - Renoncer au redoublement impose un travail d’équipe
  • Sylvie Amici - Regard de la conseillère d’orientation
  • Synthèse proposée par Sylvie Amici - Commissions d’appel, rôle et fonction

 

3. Pratiques alternatives

À l’école primaire

  • Jean Ferrier - La révolution des cycles (article publié en 1994) suivi de Jean-Michel Zakhartchouk - Ce que les cycles sont devenus
  • Entretien avec Rémi Guyot, Florian Degrain et Patrick Clerc - La vraie alternative à l’école primaire
  • Michel Grangeat - Un exemple de travail par cycles (1994) suivi de commentaires Quinze ans plus tard…

 

Au collège

  • Jean-Maurice Sattonay - L’impasse des cycles en trois ans (article publié en 1988)
  • Collège François Mauriac (Ste-Eulalie, Gironde) - Une action collective : le dispositif REA
  • Jean-Michel Zakhartchouk - Les PPRE, une alternative ?
  • Martine Perez - Contrat de confiance
  • Richard Huvet - Le rôle des SEGPA (article publié en 1999)
  • Richard Huvet - Les dispositifs en alternance pour les collégiens
  • Danielle Fauth - Une classe de redoublants : Un ghetto ou une chance de plus (article publié en 1988) suivi de commentaires Vingt après

 

Au lycée

  • Françoise Colsaët – « Doubler autrement », dix ans plus tard
  • Stéphane Ducrest - Une occasion ratée de soutenir une expérience

 

 

En guise de conclusion

  • Jean-Jacques Hazan - Et si on s’intéressait plus à la « première chance » ?