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Les élèves et la documentation

Revue n°470 - fevrier 2009

Quelle place pour le CDI, quels rôles pour les professeurs-documentalistes et les autres professeurs pour accompagner les élèves et exploiter au mieux les nouvelles ressources, sans négliger la documentation papier ?

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Dossier

Coordonné par Isabelle Fabre, Cécile Gardies et Jean-François Marcel

Pour beaucoup d’élèves et d’enseignants, la toile est devenue le lieu premier de la recherche documentaire. Mais l’illusion de la réponse immédiatement accessible ne dure pas : chercher, se documenter, plus que jamais cela s’apprend ! Quelle pédagogie pour ces pratiques nouvelles ? Quelle place pour le CDI, quels rôles pour les professeurs-documentalistes et les autres professeurs pour accompagner les élèves et exploiter au mieux ces nouvelles ressources sans négliger la documentation papier ? Comme dans chaque dossier des Cahiers pédagogiques, comptes-rendus d’enquêtes, récits de pratiques, analyses d’enseignants, de chercheurs, d’élèves, pour le primaire comme pour le secondaire, aideront chacun à trouver ce qu’il cherche...